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第六章 數據的收集與處理 第一節 數據的收集 學習目標 知識與技能目標: 1、了解數據收集的方法 2、掌握收集數據的步驟 過程與方法目標: 通過問題情境,引發思考,探究與總結方法。 情感態度與價值觀目標 培養學生的勤儉節約、珍惜資源的美好品德以及尊老愛幼,幫助弱小群體的道德情操。 小麗想了解蘭州市的用水量情況,得到了下面的統計圖 小明想了解周圍的人是否具有節水的意識,制成的調查問卷 調查問卷 年齡: 歲 1.你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎? A.經常這樣 B.有時這樣 C.從不這樣 2. 你會將用過的水另作他用嗎?例如,用洗衣服的水拖地、沖廁所等。 A.經常這樣 B.有時這樣 C.從不這樣 問題1.在小明調查的40人中,各年齡段各有多少人接受了調查? 問題2.通過小明給出的調查數據,你認為哪個年齡段的人最具有節水意識? 做一做 請你用小明的調查問卷在全班做一個調查,收集問題1和問題2的調查結果,填入下表: 議一議 從事一個統計活動大致要經歷哪些過程? 議一議 從事一個統計活動大致要經歷哪些過程? 想一想 如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量,你打算怎樣獲得這些數據呢? 為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次,出現正面朝上的次數”,你打算如何收集這個數據呢? 獲得數據的常用方式有哪些?

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