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新浪体育比分直播:第一章--第2節-細胞的多樣性和統一性PPT

  • 素材大?。?span itemprop="fileSize">2.74 MB
  • 素材授權:免費下載
  • 更新時間:2017-06-25
  • 素材類別:生物課件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 關鍵提要:第一章--第2節-細胞的多樣性和統一性PPT,細胞的多樣性和統一性
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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這是一個關于第一章--第2節-細胞的多樣性和統一性PPT,主要內容如下:教學目標;教學重難點;顯微鏡的使用方法;原核細胞與真核細胞;原核細胞與真核細胞的主要區別;原核細胞與真核細胞的統一性;原核生物的基本特征;教材板書;細胞學說建立的過程;科學發現的特點;細胞學說建立的意義;自我檢測;思維拓展等等內容,歡迎點擊下載。

PPT預覽

第一章--第2節-細胞的多樣性和統一性PPT

PPT內容

細胞的多樣性和統一性
教學目標
1、說出原核細胞和真核細胞的區別和聯系。
2、分析細胞學說建立的過程。
3、使用高倍鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。
4、認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發展的過程;討論技術進步在科學發展中的作用。
重點與難點
1、教學重點
(1)使用高倍鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。
(2)分析細胞學說建立的過程。
2、教學難點
原核細胞和真核細胞的區別和聯系。
植物細胞      洋蔥表皮細胞
紅細胞    口腔表皮細胞   神經細胞
1. 上述細胞的共同結構有哪些?
   細胞膜、細胞質和細胞核(植物細胞還有細胞壁,人的成熟紅細胞沒有細胞核)
顯微鏡的使用方法
1、調節光源
調節光源時,先將光圈完全打開,上升聚光器至載物臺同樣高,然后轉下低倍鏡,觀察光源強弱。
2、低倍鏡—尋找目標
3、高倍鏡觀察
4、顯微鏡用畢處理
1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大、視野明亮?為什么?
  低倍鏡的視野大,通過的光多,較亮,放大的倍數??;
  高倍鏡的視野小,通過的光少,較暗,放大的倍數大。
2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察?
    如果直接用高倍鏡觀察,往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。因此,需要先用低倍鏡觀察清楚,并把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察。
3、用轉換器轉過高倍鏡后,轉動粗準焦螺旋行不行?
不行。用高倍鏡觀察,只需微調即可。轉動粗準焦螺旋,容易壓壞玻片。
4、在觀察前,要先對光,需要轉動物鏡對準通光孔。用于對光的物鏡應該是低倍物鏡還是高倍物鏡?
5、對光再放玻片標本,還是放了玻片標本再對光?
6、看到細胞的物象在視野左上角,在轉高倍之前,要把這個物象移到視野的中央,該向哪個方向移動?
植物細胞      洋蔥表皮細胞
紅細胞    口腔表皮細胞   神經細胞
細胞的種類、大小和形態
1. 上述細胞的共同結構有哪些?
   細胞膜、細胞質和細胞核(植物細胞還有細胞壁,人的成熟紅細胞沒有細胞核)
真核細胞的亞顯微結構
細胞結構圖和細菌結構圖
什么細胞核?
池塘的水華現象
三、細胞學說的建立過程
1、從人體的解剖和觀察入手
維薩里(A.Vesalius)                                     比夏(M.V.X.Bichat)
1943年,比利時的維薩里(A.Vesalius)通過大量的尸體解剖研究,發表了巨著《人體構造》。法國的比夏(M.V.X.Bichat)指出器官由低一層的結構—組織構成,并把組織分為21種。
18世紀,施萊登通過研究植物的生長發育,首先提出細胞是構成植物體的基本單位,并把研究情況告訴了施旺。
4、細胞學說在修正中前進
在施萊登和施旺的基礎上,1958年,德國的魏爾肖(R.L.C.Virchow)總結出“細胞是通過分裂產生新細胞”。他的名言是:“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”。這個斷言,至今仍未被推翻。
1、下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區別(    )
  A.草履蟲   B.衣藻   C.酵母菌  D.乳酸菌
2、細菌、藍藻等細胞與高等動植物細胞的主要區別在于(    )
A.沒有成形的細胞核   
B.體積小,進化地位原始
C.分布廣泛,適應能力強
3、在電子顯微鏡下我們看不到細菌的
A.細胞壁   B.核膜  C.細胞膜  D.細胞質
圖1-4                            圖1-5          
細胞學說建立的過程對你有哪些啟示?
細胞一定要有細胞核嗎?
一定要有染色體嗎?
圖1-4和圖1-5中的擬核是什么物質?
一、選擇題。
1、下列四種生物中,細胞結構與其他三種生物的細胞結構有明顯區別的是 (     )
      A.酵母菌                                   B.乳酸菌         
      C.青霉菌                D.蘑菇
2、發菜細胞中不具有的結構是        (     )
      A.細胞核膜     B.細胞質  
      C.核糖體                D.細胞膜
3、下列四組生物中細胞結構最相似的是(     )
A.變形蟲、水綿、香菇    B.煙草、草履蟲、        大腸桿菌
C.小麥、煙草、大豆    D.酵母菌、靈芝、    豌豆
4、下列不符合細胞學說要點的敘述是 (     ) A.子代細胞可以由親代細胞增殖而來                           B.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來      C.細胞是所有生物結構和功能的基本單位 D.細胞是一個相對獨立的單位 5、下列生物細胞增殖過程中,一定看不到染色體出現和復制的是(    ) A.酵母菌和草履蟲    B.水螅和團藻 C.乳酸菌和藍藻     D.蚯蚓和蛔蟲 6、下列屬于原核細 胞的是 (    ) A.結核菌  B.噬菌體    C.酵母菌  D.人的紅細胞 7、原核細胞與真核細胞的最根本區別在于:原核細胞沒有 (    )                             A.細胞膜                   B.除核糖體外的各種細胞器                            C.細胞質     D.細胞核
8、生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的()
A、體積                            B、表面積
C、像的面積                     D、長度或寬度
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的()
A、2個                                   B、4個
C、16個                                 D、32個
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞是否發生質壁分離。為便于判斷,此時應()
A、改用凹面反光鏡,放大光圈                 B、改用凹面反光鏡,縮小光圈
C、改用平面反光鏡,放大光圈                 D、改用平面反光鏡,縮小光圈
二、填空題。
4、一定區域內的動物、植物和微生物等全部生物構成()
A、一個群落   ?。?、一個種群
C、三個種群   ?。?、一個生態系統
5、當顯微鏡鏡筒下降時,操作顯微鏡的人目光注視的部位是()
A、鏡筒     ?。?、目鏡
C、物鏡     ?。?、物鏡與裝片的距離
6、下列屬于原核生物的一組是()
A、痢疾桿菌和衣藻  ?。?、 酵母菌和莽原蟲     ?。?、鏈球菌與乳酸菌
D、病毒與藍藻
7、下列生物中,沒有葉綠體,但具有細胞壁的是()
A、噬菌體     ?。?、大腸桿菌
C、衣藻      ?。?、草履蟲
8、酵母菌、細菌都含有的是()
A、染色體      ?。?、核膜
C、DNA      ?。?、葉綠體
9、在使用10×的物鏡和15×的目鏡觀察到根尖生長點細胞后,不移動裝片的位置,又換用40×物鏡和5×的目鏡觀察同一部位,所見的細胞比前一次()
A、多而大      ?。?、少而小
C、大而小      ?。?、小而多
10、細胞學說的建立者是()
A、施萊登                  B、施旺
C、 達爾文                  D、施萊登 和施旺
11、下列關于原核細胞和真核細胞的敘述,不正確的是()
A、原核細胞無核膜、核仁                         
 B、真核細胞的細胞核有核膜
C、原核細胞無任何細胞器
D、真核細胞有多種細胞器
二、非選擇題
某科研小組分離出完整的葉肉細胞,一部分放在適宜條件下培養,能通過光合作用產生淀粉,另一部分攪碎后放在同樣條件下培養,發現沒有產生淀粉。
(1)此科研小組研究的內容是生命系統中的    水平。
(2)此實驗的實驗結論是
(3)生命系統中最大的層次是     ,最小的層次是
?。?、藍藻細胞含有    和    ,是能進行     的自養生物;細菌中的絕多數種類是營    或     的異養生物。在藍藻和細菌的細胞中,都沒有成形的     ,但都含有的一種細胞器是
3、原核細胞具有與真核細胞相似的   和    ,沒有由核膜包被的     ,也沒 有      ,但有一個環狀     分子,
位于無明顯邊界的區域,這區域叫做
4、某學生在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一片干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住。然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片1-2CM處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗調節器,緩緩上升鏡筒。請指出該生操作中不正確的地方:
(1)
(2)
(3)
命題考查的重點
(1)生命活動與細胞的關系;
(2)生命系統的結構層次;
(3)使用高倍鏡觀察幾種細胞;
(4)原核細胞和真核細胞的比較;
(5)細胞學說建立的過程 ;
(6)細胞具有多樣性和統一性的特點。
(1)所有的生物是由細胞和細胞的產物所組成的。
(2)細胞是生物體結構和功能的基本單位。
(3)生物體是通過其細胞的活動反映其功能。
(4)新細胞是由已存在的細胞分裂而來。
(5)生物的疾病是因為其細胞機能失常。
單元練習的答案
一、基礎題
1、B
2、略
3、原核細胞和真核細胞的根本區別是有無成形的細胞核。即真核細胞有核膜包圍的細胞核;原核細胞沒有細胞核,只有擬核,擬核的結構比細胞核要簡單。它們的區別里包含著共性;細胞核和擬核的共同點是都有遺傳物質DNA,體現了彼此之間在生物進化上的聯系。
課本練習的答案
                     自我檢測
一、概念檢測
判斷題
1、X    2、X    3、√
選擇題
1、C    2、D     3、B
畫概念圖
3個問號分別表示的連接詞是:不具有、具有、具有
二、技能運用
提示:假定人腦每個細胞完全充滿水,一個腦細胞的平均大小為1.5X10-15立方米。
如果腦細胞是簡單的立方體,那么平均大小的腦細胞每邊長度約為1.14X10-5米。
三、思維拓展
學生可以有不同的回答,略

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